匠心育桃李 巧手解難題

       在巨野縣田橋鎮(zhèn)中小學(xué)的校園里，每周一的升旗儀式總是格外莊嚴(yán)。鮮紅的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，師生們肅立注目，而這份莊嚴(yán)的背后，離不開黨員教師紀(jì)勝利的默默奉獻(xiàn)。他不僅是教學(xué)一線的骨干，更是師生眼中的“創(chuàng)新能手”。近日，他發(fā)現(xiàn)國(guó)旗在升起后，下端的旗繩需要圍繞旗桿或者圍繞旗桿下方的“H”型槽纏上幾圈才能加以固定。如果系的旗繩松垮，就會(huì)使國(guó)旗降下來一些，看起來極不嚴(yán)肅。特別是對(duì)于小學(xué)生而言，手勁較小且操作繁瑣，對(duì)解繩、系繩都有一定的難度。針對(duì)這種情況，他設(shè)計(jì)了一種用于旗繩的固定裝置，這種迫緊式鎖具就是將兩片壓板鎖緊從而實(shí)現(xiàn)對(duì)旗繩的快速夾緊固定，操作步驟簡(jiǎn)單，使用輕便快捷，即使幼兒園的孩子也能輕易拿捏；解繩也是如此，稍微扳動(dòng)把手即可解鎖。這種新型固繩裝置于2024年9月獲得了國(guó)家專利授權(quán)證書，并投入生產(chǎn)和推廣，得到了用戶的一致好評(píng)。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
               教學(xué)能手：三尺講臺(tái)寫春秋。
         從教三十年來，紀(jì)勝利老師始終堅(jiān)守教學(xué)一線，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新的教學(xué)方法贏得師生廣泛贊譽(yù)。他所帶班級(jí)的語文成績(jī)連續(xù)多年位居全鎮(zhèn)前列，多次榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。“紀(jì)老師的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡。”學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)他。在同事眼中，他不僅是業(yè)務(wù)骨干，更是樂于助人的“老大哥”，經(jīng)常主動(dòng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕教師成長(zhǎng)。
巧解難題：小發(fā)明彰顯大智慧。
        在繁忙的教學(xué)工作之余，紀(jì)勝利老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校的旗桿拉繩經(jīng)常出現(xiàn)鋼絲固定困難、纏繞打結(jié)等問題，不僅影響升旗儀式的正常進(jìn)行，還存在安全隱患。作為一名黨員，他決心解決這個(gè)問題。利用節(jié)假日時(shí)間，他反復(fù)試驗(yàn)、不斷改進(jìn)，最終利用廢舊鋼材設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、結(jié)實(shí)耐用的“旗桿拉繩固定器”。該裝置不僅安裝方便，而且有效解決了升旗后，升旗手纏固定鋼絲困難度問題，大大降低了維護(hù)成本。
             愛心傳遞：免費(fèi)安裝惠及全鎮(zhèn)。
       發(fā)明成功后，紀(jì)勝利老師第一時(shí)間向鎮(zhèn)學(xué)區(qū)匯報(bào)，并提出免費(fèi)為全鎮(zhèn)中小學(xué)安裝。截至目前，他已為12所鄉(xiāng)村小學(xué)安裝了這一裝置，惠及師生4000余人。“紀(jì)老師這個(gè)發(fā)明太實(shí)用了，現(xiàn)在我們升旗再也不用為拉繩固定問題發(fā)愁了。”田橋鎮(zhèn)中學(xué)的升旗手高興地說。鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨支部書記王正新表示，紀(jì)勝利老師的這項(xiàng)創(chuàng)新不僅解決了實(shí)際問題，更展現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師的教育情懷。
黨員本色：平凡崗位踐初心。
“作為一名黨員教師，既要教好書，也要力所能及地為學(xué)校解決問題。”紀(jì)勝利老師樸實(shí)的話語道出了一名教育工作者的初心。他的事跡在當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)引起強(qiáng)烈反響，大家紛紛表示要以他為榜樣，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

        （巨野縣田橋?qū)W區(qū)  鄔長(zhǎng)詩(shī)）